高考最后一百天备考方法

高考最后一百天备考方法分享

高考复习必须屏蔽一切可能干扰自己学习的因素，坚决锻炼好自己的意志力。下面给大家分享一些关于高考最后一百天备考方法分享，希望能够对大家有所帮助。高考最后一百天备考方法分享区域地理从可持续发展的角度说明某地理事物的意义A、——可持续发展包括社会、经济、生态三个子系统，所以类似问题应从以下几方面阐述：社会意义B、经济意义C、生态意义水土流失的原因分析A、自然因素——气候：降水多，集中，多暴雨;地形：坡度大，水流速度快，流水侵蚀作用强;土质：疏松，遇水易被侵蚀;植被：稀少，保持水土的能力弱B、人为因素——乱砍滥伐、毁林开荒、不合理耕作、工程建设、矿产开发导致植被破坏引发水土流失水土流失的危害A、对当地——土层变薄，土壤肥力下降，耕地生产能力下降甚至丧失，威胁农业生产B、对下游——河道泥沙淤积，河床抬高，形成地上河;水库淤积，防洪能力下降;河口处泥沙淤积，形成河口三角洲4、水土流失的治理A、工程措施——打坝建库、修筑梯田、平整土地B、生物措施——退耕还林还草，封山育林，营造防护林体系C、农业技术措施——采用喷灌滴灌技术，节约用水合理利用水资源，地膜覆盖D、加强宣传教育，提高人们的环保意识土地荒漠化的成因分析A、自然因素——气候干旱，降水少;地表植被稀少;多砂质土壤;多大风天气。B、人为因素——过度开垦、过度樵采、过度放牧、不合理的水资源利用土地荒漠化的危害A、对当地——草场退化，绿洲萎缩，气候变得更加干旱，影响人们的生产生活B、对其他——为其他地区沙尘暴提供了沙源7、土地荒漠化的治理——针对人为原因A、退耕还林还草，禁止乱砍滥伐B、合理放牧，控制牧区载畜量，适当种植人工草场，实行异地育肥C、合理利用水资源D、改善牧区能源消费结构，推广太阳能、沼气等清洁能源，种植碳薪林沼泽/湿地(河、湖、海滩)的成因A、纬度/海拔高，气温低，蒸发弱B、地势低洼，排水不畅C、多冻土分布，地表水不易下渗D、降水多，气候湿润E、多洪涝/凌汛等灾害，积水陈沼沼泽/湿地(河、湖、海滩)的社会、生态功能A、社会功能——为人类提供生产、生活所需的资源;具有航运、供水、养殖、防洪等综合效益。B、生态功能——涵养水源;净化水质;调节局部地区气候;为野生动物提供栖息地;保护生物的多样性。沼泽/湿地(河、湖、海滩)被破坏后的后果——社会、生态功能下降甚至丧失沼泽/湿地(河、湖、海滩)的保护A、退耕还林还湿B、禁止开垦湿地C、设立湿地自然保护区D、加强宣传教育，提供人们的环保意识12传统资源型工业区、城市发展问题的分析(1)发展的区位优势——资源丰富、市场广阔、交通便利、政策支持..........(2)发展中的问题——由于产业结构单一，过分依赖资源，环境污染严重等内部原因，以及新技术革命等外部原因，导致传统产业衰败，工厂倒闭，工人失业，经济萎缩，人口外迁等问题(3)解决问题的措施——优化产业结构：压缩.......，改造,,,,,,,,，淘汰........，发展........;保护和治理环境污染;调整工业布局;完善交通运输网;大力发展教育和科技事业。资源短缺类问题的分析思路(1)资源短缺的原因A、资源分布少B、需求量大C、使用过程中的污染、浪费严重(2)解决措施A、提高资源的利用率，节约使用B、寻找资源的替代品C、实施跨区域的资源调配高考准备的复习全国新课标卷主科特点从20____年起，广东省普通高考使用全国卷，高考生备考攻略。省教育考试院此前发布的通知明确，除英语听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变外，其余科目均使用全国卷，使用类型由教育部确定。那么，刚上高三的学生应该如何应对高考?记者昨日采访市教研院和多位中学老师支招备考。值得关注的是，在语文作文的评分上，全国卷基础等级40分，发展等级20分;而广东卷基础等级50分，发展等级10分。这意味着更要强调作文的亮点，使文章有特色、丰富、文采、创意。【语文】变化：名句名考64古诗文日前，广州市教育研究院给考生送上20____年高考学科备考指导意见。其中提到，语文全国课标卷在具体考点、题型及分值上与广东卷有较大差异。全国课标卷不考语音辨析、文言虚词，文言实词、文言文信息概括为轮考点。论述类文本阅读只考选择题(3题9分)，不考非选择题(广东卷2个选题8分，2个非选择题8分)。全国课标卷文言文阅读部分20____年增加了考古代文化常识，名名句默写考14高中古诗文和50初中古诗文，共64。全国课标卷的词语运用只考成语运用，不考两字词语及熟语。此外，语文全国课标卷在现代文阅读文本的选材上与广东卷明显不同。全国课标卷历年坚持文学类文本只考小说，实用类文本只考传记;广东卷20____年考散文和科普文，20____年考散文和新闻访谈，有时也考小说和传记。支招：作文要写出亮点和深度全国课标卷的作文，在材料的选取、材料的导向及评分上均与广东有较大差异。对此，华师附中中学语文特级教师、正高级教师邹寿元表示，全国卷作文跟这几年的广东卷一样都是材料作文。不过在评分上不同，全国卷基础等级40分，发展等级20分;广东卷基础等级50分，发展等级10分。“这意味着更要强调作文的亮点，使文章有特色、丰富、文采、创意。”怎么把文章写得有深度，材料更丰富?邹寿元建议，学生要多关注新生的观念、现象，平时要多积累素材，备考过程一定不能“两耳不闻窗外事”。高考教师复习流程一、指导思想研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。二、基本情况本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。三、工作目标高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。