三八红旗手个人先进事迹材料优秀9篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。拟起事迹来就毫无头绪？读书破万卷下笔如有神，以下内容是虎知道为您带来的9篇《三八红旗手个人先进事迹材料》，希望能够给您提供一些帮助。

红旗手事迹材料 篇一

一、坚持原则、办事认真、责任心强

作为财务部主任助理，她法制观念强，能认真贯彻、执行《会计法》和国家有关的财务法规和制度。她坚持原则，敢于发表自己的看法，为工作不怕得罪人，因旗下子公司市xx机电设备有限公司(现庞大集团)运作上市，进行了相应的股权和业务重组，她带领员工加班加点工作，一丝不苟地整理账目，按时按质按量地提供资料和报表，保证了上市工作的需要，为筹备上市做出贡献。

二、服从分配、爱岗敬业、事业心强

物贸集团和庞大集团重组分设后，愉快地服从分配，安排在xx物贸集团财务部负责融资管理业务。不仅自己严格遵守会计职业道德规范，而且要求其他财务人员共同遵守，共同履行财务监督职能，在抵制不正之风中发挥了积极作用，自与庞大集团分开以来，财务部在资金管理方面，人手少，事务多、杂的情况下，她都没有怨言，经过合理安排，工作井然有序。

从事财务会计工作18年，在会计制度改革、新税制的推行、财务管理创新、经营机制建立等改革实践中积累了大量工作经验。进入资金运作领域后，为积极应对资本市场、金融市场的改革，她投身投融资体制改革大潮。为深化投融资体制改革，作为财务部主任助理，她积极推进集团全面预算管理。通过不断分析总结，逐步形成了以“三化”为内容的全面预算管理体系。即在预算内容上，实行以投资为主体、以融资为重点、以资金平衡为核心、以成本费用为基础、以收入收益为支撑的“全面化”;在预算范围上，落实集团内全部责任中心，包括集团内各成员公司、各公司内各部门、各部门内各员工的“位置化”;在预算管理流程上，强调预算管理要贯彻指标的下达、合并预算的编制、执行动态的监控、预算分析和反馈调整、预算考核与评价等所有流程的 “全程化”。“三化”全面预算管理体系的推进，使最高管理层可以根据公司战略，结合集团特点，制定合理的未来经营目标。为集团公司融资额达八亿多元。

三、忠于职守、岗位奉献、充满爱心

作为财务部主任助理，具有高度的责任心和崇高的职业道德，对企业忠诚，视企业利益高于个人利益。忠于职守，爱岗敬业，认真自觉地履行职责，切实做好财务管理工作，有强烈的事业心，不擅权越位、不掺杂私心、不渎职。平时，她努力当好主任的助手和参谋，积极参与公司的管理，具有高度的工作热情和良好的团队合作精神、优秀的沟通、协调、组织与开拓能力。能很好的协调与工商、税务、银行和厂家等各方面的外部关系，为公司利益最大化创造良好的'外部环境。能巧妙的架起员工和领导沟通的桥梁、增强团队合作的意识，形成团队凝聚力。

她认真贯彻、执行集团财务预算管理制度，每季度财务工作都作了认真分析，供领导考核，平时也能及时向领导汇报公司财务情况，提醒财务可能发生的情况，保证了公司财务正常运行。

由于公司业务网点多，地域广，夫妻俩都在xx工作的很多，两地分居使得夫妻关系紧张的有之；家里的老人、孩子照顾不到者有之；遇到这种情况她就时常找他们谈心，想方设法的给他们提供力所能及的帮助，告诉他们婚姻是需要用心去经营的，利用下班时间不厌其烦得走访他们的双亲，争取得到双方父母的支持，挽救了好几个濒临破裂的家庭，使他们都能带着激情投入到工作中，做到工作家庭两不误。

红旗手先进事迹材料 篇二

某是幸福水库管理处的一名职工，承担着水库的工程管理、防汛抗旱、后勤服务、党建工作。始终坚持“献身、负责、求实”的水利行业精神，扎实工作、真诚奉献。20__年2月当选“荆楚楷模”2月月度人物，某省委宣传部和某省文明办为其颁发了奖牌；20__年11月光荣地参加了某省第十二次妇女代表大会；连续多年安陆市水利局予以表扬为“优秀个人”；20__年、20__年、20__年安陆市水利局党组通报表扬为“优秀党员”。

扎根基层，任劳任怨，20__年来，某以辛勤劳动为荣。巡库、除草、清杂、报送信息，从不间断，带着深情去做，坚守岗位无怨无悔。她心系群众，尽心尽力为群众管好水、用好水，经常奔走在田间地头、农家院落，每条沟渠、每个岔口、每条道路、每个村组都非常熟悉，与群众打成一片，在群众中深深扎根。

认真负责、勇于担当，工作面前从不讲条件，困难面前不找借口。多年来，幸福水库人少事杂，她主动担当起“五员”的角色：炊事员、保洁员、工程管理员、资料员和信息报送员。经常加班加点到深夜，有时累倒输液后接着干，从不抱怨，总是面带微笑，以苦为乐，工作不分内外和休息时间。水库管理得井井有条，院内外打扫得干净整洁，资料收集得完整无缺，水雨工情从不失误，在防汛抗旱工作中，面对急难险情任务，冲锋在前，从不退缩。

淡泊名利、甘于奉献，参加工作至今，前面有12年只靠领基本生活费过日子，期间，前后调走20多人，到目前是市水利系统唯一工作在基层边远的女职工。她不贪图安逸、不追求享乐，心甘情愿在清贫中坚守，工作乐观积极。家庭困难，公婆年迈体弱，丈夫患慢性病，为了生活还不时外出打零工，女儿上学很少陪伴，当工作与家庭发生冲突时，她总是舍小家顾大家，默默地坚守在工作岗位上，为水库事业的发展作出了应有的贡献。

红旗手个人先进事迹材料 篇三

她是一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在自己平凡的岗位上兢兢业业、刻苦钻研，得到了领导、老师们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的'学习环境和育人环境。

作为一名年轻教师，刘珉希老师以极高的热情投入工作。她敬业爱岗，爱校爱生，以自己无私的言行来影响、感化学生。不仅对班级管理和学生教育倾注了极大的热情和耐心，而且还深入学生，及时了解和掌握学生动态，严于律己，以身作则，教人先正己，作为教师必须具备无私奉献的精神和高尚的职业道德。特别是作为一名班主任，教书育人首先要率先垂范，言传身教。她坚持一个原则，不论大事小事，只要是要求学生做到的，自己首先做到。

一分耕耘，一分收获，她所带的班级语文成绩在年级排名良好，并获得学校“优秀教师”称号。在班级管理中也特别注意培养学生善良、正直、进取的品格，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。班级里有部分家庭困难的孩子，她主动资助一些学习用品，多为这些家庭申请一些社会上爱心帮助，关心学生的健康。用自身行为去感染学生，潜移默化，以身作则。家长反映说：“孩子们特别听刘老师的话，爱和刘老师做游戏、读书。”她说我要像于永正老师一样坚持做一个学生喜欢的老师，对学生多一份尊重、理解和宽容。

干一行，爱一行，她认真履行自己的教师职责，圆满完成领导交给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步。她坚持：勤勤恳恳，用心教育。

红旗手主要事迹材料 篇四

我叫小刘，今年三十岁，中共党员，现任职于农场宣传部，中级政工师。

我是在2011年5月底参加的农场计生员招聘考试，并以第一名的成绩被录取。7月份大学一毕业，我就正式成为了农场的一名女职工。说实话，上了十几年的学，见识过外面很多的风土人情、发展趋势，突然一下回到农场这一亩三分地，每天要干的事是要为辖区的大小媳妇下发避孕药具、报销流产、上环票据，和怀二孩的孕妇斗智斗勇，劝人家不要超生的一些小事，我真觉得自己的大学白上了，已经提前迈入了中老年生活，再看看同学们都在外面干的风生水起，我更是不甘心。

但父亲的一番话触动了我：“学校培养你成为党员，不是让你回到家乡消极怠工来了，是金子在哪都能发光，在这生你养你的地方你都干不好，出去你还能干成什么！”

为了给自己争一口气，也为了不辜负家人的期望，我开始努力工作，渐渐地，我不仅能够及时完成上级交办的各项计生任务，还能帮助党支部书记和干事分担一些内业整理、环境整治、民事调解的工作。

由于在工作中肯吃苦、不怕累，还有一定的创新精神，我很快被提岗至居民委干事。又因为已经积累了一定经验，面对党费收缴、党员信息录入、三会一课筹备、低保、扶贫、综治、武装等内业整理这些繁杂的工作，我也能够得心应手。同时，我还能坚持全心全意为人民服务的原则，热情接待来访居民，主动加入志愿者服务团队，帮助孤寡老人、留守儿童、贫困母亲等辖区内弱势群体解决在生产、生活中遇到的难题，以实际行动践行“四零”服务承诺。几年来，我累计为辖区居民解决各类难题300多件次。

干事的工作要比计生员忙碌很多，时常要加班完成各部门下发的紧急任务。让我印象最深刻的，是在剖腹产后45天就必须重返工作岗位，身体疼痛、孩子还需要喂奶，让每天要在单位和家之间折返多次的我疲于应付，但我从没有怨言，总是能兢兢业业地做好本职工作，同时，积极整合闲暇的零散时间，潜心研究宣传稿件的撰写方法，努力把街道办党委和党支部的先进经验、动态及时的宣传出去。

2017年3月，恰逢宣传部需要借调我去帮忙一段时间，由于人手匮乏，从那以后，我每天从早上七点到单位，一直到下午下班基本没有歇息的时候，中午也大都是在单位度过，晚上加班到九十点钟更是家常便饭。因此，我根本没有时间回家给孩子喂奶，儿子也就这样，还没到十个月就断了母乳。但幸运的是，丈夫对我十分理解，双方父母也能够分担大部分的家务，我也能更加专心的应对工作中的各项挑战。

“只有更好，没有最好。”是我激励自己的座右铭，也是我工作态度的真实写照。去年9月初，我由街道办调岗至宣传部，为了能更好的。适应岗位需要，我更是一心扑在工作上。8小时内，虚心向同事请教宣传、文明、文化、统战、职称等相关的工作经验，仔细研究，高效率完成各项任务，不断增强自身履岗能力。8小时之外，通过大量阅读人民日报、黑龙江日报、北大荒日报、求是、统一战线等报刊，不断寻找写作规律、揣摩文字技巧，努力提升自己的文字驾驭能力。此外，我还努力学习总局、管理局、农场三级党委的各项方针政策，力求做到紧握时代脉搏，及时捕捉生产生活中的亮点、挖掘热点、寻找闪光点，促使自己采写出更加丰富的稿件和材料。任岗以来，我共起草各类材料30余篇，累计在黑龙江经济报、北大荒日报、东北网、建三江信息港、前哨信息港、微信平台等媒体发表稿件370多篇。

作为一名老党员，我始终坚持强化理论学习、不断提升自身素质，年平均撰写学习笔记超过2万字。也正是因为不间断的学习，我才能始终做到坚决维护党中央的权威，自觉服从和维护大局，坚持组织原则，做到有令必行、有禁必止，政令畅通。还能经常性开展自我批评，时刻做到自重、自省、自警、自励，坚决抵制各种腐朽落后思想文化的侵蚀，始终保持振奋的精神和良好的作风。

八年来，在农场党委的悉心培养和关心下，在同事们的支持帮助和密切配合下，我多次荣获管局级“优秀团干部”、农场级“三八红旗手”、“巾帼建功标兵”、“优秀共产党员”、“党建思想政治工作先进个人”等荣誉称号。

但成绩仅代表过去，不断的进步才代表未来，我坚信：生命不息，奋斗不止，追梦的脚步永远不应该停歇。姐妹们，现在的农场正处于改革的关键时期，新形势、新任务、新目标也给了我们新的机遇和挑战，我们更应该抓住机遇，以只争朝夕的奋斗姿态，努力成长为勇于创新、敢挑重担的新时代女性，充分发挥“半边天”的作用，做新时代的“追梦人”，用更加绚丽的巾帼风采，为开启新时代美丽前哨建设新征程的宏伟蓝图再添浓墨重彩的一笔！

红旗手优秀事迹简介 篇五

我叫 ，生于 年， 年 月，我大学毕业分配到 中学任教。凭着不服输的韧劲和勤奋刻苦，很快成长为学校物理教学的骨干。受到了学生的欢迎，家长的赞誉，领导的器重，社会的认同。自 年以来，连年担任初三物理教学，成绩优异。曾先后多次获得“余湾乡优秀教师”、“全县物理课堂赛讲教学能手”、“三八红旗手”等称号。

一、山区的现状，刺痛了心，激发了爱

记得我刚到 中学时，整个学校就几排简陋而略显破旧的砖瓦房，没有楼房，没有像样的蓝球场、没有健身设备，更没有先进的教学设备，有的只是三尺讲台和几只粉笔，看着那些朴实天真的孩子，上下学要步行一个多小时，而午饭往往就只是冷馒头和生水，特别是雨雪天气，山区那种泥泞的小路，给他们求学带来的艰辛是那些川区和城区孩子无法想象的……所有这些深深地刺痛了我。我觉得我应该为他们做些什么，以慰寄我的心灵。

二、对学生用心用情，爱生如子

对待学生，我甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。多年来，我所带的班级学生大多为留守儿童，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两级分化严重，但是多年来，我始终坚持一个信念，即“不抛弃、不放弃”。对于后进的差生，我对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。我从不歧视差生，积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到了“润物细无声”。

刘 ，自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，初一便有极端的抑郁倾向。我及时认识到问题的严重性，便对症下药，由自己和学生组成观察小组，实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期，自己发现或通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现，便立即放下手头其他工作，即刻找该生谈心，有时候通过请刘明吃饭的方式，长时间与其进行沟通，通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。通过三年的不懈努力，功夫不负有心人，刘明的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。现在她上了高中了，仍能和我分享她的酸甜苦辣。

韩 同学，有着严重的智力障碍，属于限制行为能力的学生。对这样的学生，我没有丝毫的嫌弃和厌烦，而是像一个母亲那样，三年里一直在生活上对韩文进行着无微不至的照顾和心理帮扶，争取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。韩的父母和爷爷在孩子毕业时候，拉住我的手，久久不放开，眼噙热泪，说：离开了这个班集体，离开了你，这孩子以后怎么过啊，真希望他永远不毕业，永远在你的班里„„现在，我还时常打电话问候韩文的生活情况，一朝为师，终生牵挂。

杨旭、余浩、章蒙、宋英伟 、祁旭、熊伟、王硕、白森、任家琦、赵旭、李梦然、张洋、杨蕊、刘鑫、马远航等都是在学校“挂号”的同学，均来自留守家庭。我毫无怨言地接纳，鼓励他们，不问孩子的过去，给每个孩子展现自我的机会，让他们重新找回自尊与自信。这些学生毕业走出校门时，知荣辱、重情义、讲责任，如今他们都在正确的人生轨道上健康快乐地成长„„

三、热爱教育事业，不断提高自身思想素质

参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中也得到极大地锻炼，是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。

四、恪尽职守，模范履行教师职责

我在自己的岗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。周内住校，周末回家。每天早起晚睡，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日地一直坚持八年难。刚刚参加工作，就勇挑重担。

20__年11月份，我刚生完小孩，还未修完产假，在得知学校面临师资紧张，物理教学岗位教师奇缺的情况下，克服自身孩子小，离家远，丈夫在外地工作等实际困难，义无反顾地提前回到工作岗位，在孩子哺乳期间，为了能不影响工作，给孩子及早的断了奶，寄放在母亲那里。每周只有周末回家看一次。

20__年4月份，我得 ，说话都疼痛的情况下，为了不影响毕业班的学习进度及升学备考，忍受着肉体和精神的双重压力，咬牙坚持，没告诉任何人，也从未请过一天的病假。等学生参加中考、填写志愿等一系列升学工作完全结束，才悄悄地走进医院，接受治疗„„

五、立足本职，兢兢业业

我从教 余年来，一直担任物理教学工作。在教育教学上进行积极的探索和大胆的改革，积累了丰富的教学经验，始终是学校业务上的骨干，学科教学上的带头人。

多年的工作实践中，我一直用自己无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认认真真做新一代“人梯”和铺路石，做生活强者。我就像许多默默耕耘在各个岗位上的普通教师一样，用满腔的热情为教育事业，奉献着自己平凡而又光辉的一生。

红旗手事迹材料 篇六

20xx年荣获全国三八红旗手荣誉的xxx现任海淀区中关村第一小学校长。xxx校长从事教育工作28年，始终全身心投入到教育教学实践和研究中。做有理想的教育实践者一直是不懈的追求。眼界高远，师德高尚，公道正派，积极创新，勤于思考，注重研究，专业素养丰厚、实践经验丰富，具有浓厚的亲和谦和开放的情怀，深受师生和家长的钦佩和拥戴。具备独特的教育思想和超前办学理念，引领着一批批教师成长，培养了一大批品学兼优的学生，学校健康发展，学校教育水平、办学质量和品牌效能不断提升。

一、建立共同愿景，制定发展总体规划，形成办学理念。

中关村第一小学是传统名校。xxx校长上任后，如何突破学校发展的高原效应，引领学校再发展成为面临的首要问题。基于人的发展学说理论，大胆提出自主发展主动适应做最好的我的办学理念，通过激发员工的内在动力，走出学校内涵式、可持续发展的自主成长之路。xxx校长确立了立足北京、辐射全国、走向世界的学校发展共同愿景，制定了学校20xx发展纲要和行动纲领，形成了较为成熟的5I自己内涵界定，建立了以3D法则为核心的动力体系，形成了我对自己负责，我和同伴进步，我为学校增光的行动跟进，构建了以促进人的自主发展为特色的组织文化。打破以往管理模式，变革组织管理机构，成立了三个中心：教师专业发展研修中心、校本课程研究中心、学生成长服务中心，为每一位教师和学生的自主发展提供了全方位的资源支持和个性化的服务，将学生成长、教师发展及学校整体提升有机融合，使师生成为自己规划、主动发展和体验成功的主人。

二、构建自主教学理念，开展自主教学实践研究，提高课堂教学实效性。

新课程改革实施7年来，xxx校长带领教师团队进行了20余项国际、国内的科研课题研究。其中创新性地提出并开展自主教学的实践研究并取得了初步成果。澄清了以学定教，学以促教，教学相长的教与学的关系，提出了三讲、三不讲的课堂基本教学原则和四个一的基本要求，即关注每一天的课堂教学质量，关注每一个学科的。课堂教学常规的建立，关注每一名学生习惯的培养，关注每一名学生学业质量的提高。

目前，自主教学研究渐成体系，以自主教学为主要特征的创新课堂变得越来越清晰，形成了较为成熟的自主教学基本策略和增值评价、学业质量跟踪册、学困生导师制等方法保障。在大量实践基础上，提炼出中关村第一小学自主教学系列学科理念，并由此延伸为自主品悟语文课堂教学、自主体验数学课堂教学、自主交流英语课堂教学、自主探究科学课堂教学等。

三、创新校本教研模式，搭建教师自主发展平台，成就教师幸福体验。

xxx校长构建了具有中关村第一小学特点的教、学、研、协同期互动式的校本教研模式，实现了教学、学习、研究、协作的互相促进与共同发展。同时，根据每位教师的实际情况，搭建不同发展层面教师的成长支架，即入门期、成长期、成熟期和巅峰期教师的发展规划，从而帮助每位教师找到起点和相应的支持帮助。

在构建优秀教师团队过程中，xxx校长一直关注教师的精神追求和人格修养的塑造，通过项目管理、菜单式服务、互动式培训带领教师们开展多层面的教学研究，说出我的教学故事、教师论坛、名师讲堂、阅读工程、外派留学、伙伴互助行动计划、1+x教师培训计划以及NBC协同网络建设等使教师们的眼界更加开放，教学内容更加丰富。问题记录单、课堂观察表、学业质量跟踪册等帮助教师们更全面、快捷地了解每名学生的学业成长情况，及时采取措施帮助每一名学生在原有基础上有更大提高。多年的努力造就了中关村第一小学优秀教师团队，市区学区学科带头人、骨干教师比例占到全体教师的51.6%。

四、丰富校本课程，构建教育生态环境，促进学生全面发展。

特色课程开发、艺术社团培养、社区资源利用是xxx校长为学生构建教育生态环境的举措之一。形成了三个结合、四大门类、五个板块、六个完善的独具特色的多元化校本课程体系，近100个兴趣小组和20多个艺术社团，每年的体育节、艺术节、科技节、读书节和英语节，成就了一大批学有所长的孩子，为学生的全面成长提供多元平台。坚持用国际视野培养全面人才，在国际部的办学中为学生展示多元化的教育图景，在国际化教育方面进行了有益的探索和尝试。充分利用中国科学院和航天城的特有资源，成立学校科技教育基地、双百家长顾问团、中关村一小少年科学院和全国唯一的宇航中队，举办百场科普讲座、社区论坛、家长讲师团等，在家长和社会中引起强烈反响。

五、树立大教育观，探索均衡发展途径，促进教育公平。

xxx校长始终坚持开放的眼光，包容的情怀，关注农村的教师与学生。主持开展携手互助工程，构建学习共同体，建立相互学习，交流合作的校际关系。通过开展全职支教、联片教研、互派教师、访学留学、网络助教、走进资源校等形式，将优质教育资源输送到农村薄弱学校，实现理念共享、资源共享、成果共享与多所国内、市区内的农村小学建立手拉手关系并亲自送课、评课、讲座，对校长、教育教学干部和青年教师进行指导与培训。六、做研究型校长，创建品牌学校，实现个体和集体共同成长。

xxx校长依托中关村第一小学平台，潜心研究，大量实践，个人和学校都取得了丰硕的成果。先后被评为全国教育系统先进工作者，全国中小学德育先进工作者全国教育系统巾帼建功标兵，北京市优秀教育工作者，北京市城乡中小学手拉手活动先进个人，北京市三八红旗奖章，首都教育系统奥运工作先进工作者，北京市杰出校长，全国科研教改先进实验工作者，全国学校文化管理示范校长，全国教育创新成果教育科研先进个人先后被评为全国教育系统先进工作者。

近3年来，出版了《教人幸福地生活》、《自主系列丛书》等教育专著，在《人民教育》、《中国教育报》、《中国教育学刊》、《中小学管理》、《基础教育参考》、《北京教育》、《天津教育》等期刊报纸发表论文48篇。9篇论文在教育部、中央教科所、中国教育学会主办的全国级论文评比中获一等奖，6篇论文获北京市级一等奖。在xxx校长的带领下，学校先后荣获全国教育科学教改实验先进单位、国家基础教育课程改革试验先进单位、首都文明单位、北京市体育传统项目先进学校，北京市科技教育示范学校，北京市金鹏科技团、北京市中小学德育工作先进单位、北京市奥林匹克示范学校，北京市校园文化建设示范学校、北京市城乡中小学手拉手活动先进学校、北京市小学教育评价改革促进工程优秀实验校、北京市校长培训实践基地等荣誉称号。

由于xxx校长卓有成效的工作，她已经成为全国基础教育界的知名专家。兼任全国中小学心理健康教育咨询委员会委员、中国西部教育顾问、中国教育学会教育管理分会理事、中国教育学会小学教育专业委员会理事会理事、北京师范大学管理学院兼职教授、北京教育学院校长研修学院课题项目组专家、北京市教育评估院专家组成员、北京市农村中小学教师研修站站长、北京市教育学会第七届学术委员会委员、《中国教师》理事会副理事长、中国科学技术协会科学家与小学科学教育项目组核心成员、北京市网上家长学校课程团队主讲嘉宾、海淀区中学教师系列高级评委会高评委委员等。

红旗手自我简介 篇七

41岁，中共党员。现担任大观区玉琳路街道滨江苑社区党委书记兼社居委主任。多年来，刘晓春同志从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守，竭诚奉献，辛勤工作，出色地完成上级组织赋予的工作，为滨江苑社区作出了积极贡献。自2012年9月起担任社区书记、主任后，她更全身心投入工作，将自己的'责任、热情、智慧和心血奉献社区，任劳任怨，无怨无悔，只要工作、居民需要，便没有上下班时间，没有休息日节假日，一心处理着繁琐而又棘手的居民的居家小事。她一直奉行“群众利益无小事，百姓冷暖记心间”宗旨，把群众的利益当成最重要的事情，沟通上下，协调左右，想群众之所想，急群众之所急，赢得了社区居民的一致称赞。

红旗手个人先进事迹材料 篇八

路xx始终坚定“到祖国最艰苦最需要的地方去”的理想信念，坚守贫困地区从事医疗卫生工作53年，用赤诚的医者仁心守护着革命老区人民的生命健康。

1968年，路xx从北京第二医学院（现首都医科大学）毕业，被分配到佳县人民医院工作。在看到佳县落后的医疗条件后，她决心为佳县医疗事业奉献力量，许下了“为党工作50年，为佳县人民服务50年”的承诺。为了做一个啥病都能看的医生，让从山沟沟里赶来的老乡们及时看上病，她白天接诊病人，晚上点着油灯刻苦学习，迅速从一名专业儿科医生成长为全科医生。她多次放弃返京机会，创办了佳县第一个正规儿科，在创建二级甲等医院、爱婴医院，推广新法接生、科学育儿、实施儿童计划免疫等方面作出了突出贡献。她四处筹资让科室所有护士分批进修，曾是全区条件最落后的佳县医院在全区小儿静脉穿刺上取得了团体第一和个人第一的`好成绩。退休后的22年里，她拒绝外地医院的高薪聘请，坚持每周在县医院和中医院义务坐诊，接诊患者超过15万人次；组建老年志愿服务队，奉献社会、关爱弱势群体；面对新冠疫情，76岁的她毅然写下请战书，并递交了1万元特殊党费。

红旗手先进事迹材料 篇九

xx是东北师范大学经济学院教授，经济学博士，博士生导师，金融研究所所长，东北区域经济研究中心副主任。兼任xx省政府决策智力支撑体系咨询委员、中共xx省委政策决策专家咨询委员、xx省社会科学规划项目专家评审委员、中华日本经济学会理事、中国世界经济学会理事等学术职务。曾任日本东京大学、一桥大学、东京都立大学、东京女子大学客座研究员。20xx年荣获xx省“三八”红旗手，xx市“三八”红旗手、“巾帼十杰”等荣誉称号。

xx教授长期从事国际金融、世界经济、区域经济的教学和研究工作。在《中国社会科学》、《管理世界》、《世界经济》、《世界经济与政治》、《日本学刊》、《经济评论》、《光明日报》理论版等国家级和省级学术刊物上发表学术论文80余篇，参加编写辞书、教材、著作5部，撰写学术专著2部。1996年以来，主持国家级及省部级科研项目9项，其中国家社会科学基金项目1项，国家教育部人文社会科学规划项目2项，国家科技部软科学项目1项，xx省社科及软科学项目5项。获国家教育部及xx省政府社会科学优秀成果奖5项。为学院的世界经济、区域经济、金融学的硕士点、博士点的申报及学科建设做出了突出的贡献。

在教学方面，xx教授承担着本科生、硕士生、博士生等多层次课程的教学工作，年年超额完成教学工作量。每次备课她都重新修订讲义，并将自己的科研成果结合到教学中去，其融会贯通、深入浅出的知识传授方式，深受学生们的喜爱。她特别注重培养学生的读书习惯、创新思维、科研能力和经济分析能力。为了提高教学质量和学生的综合素质，不断补充新知识，介绍理论研究的前沿状况，改进教学方法，在多媒体教学，案例教学，启发式教学等方面收到很好的效果。在历年的学生对教师授课的评估中均被评为优秀课程，并多次荣获东北师范大学优秀教学奖。许多她指导的本科生、研究生在校期间就在国家级及省级学术刊物上发表质量较高的学术论文。

在出色的完成科研和教学工作的同时，一直担负着一些行政工作。然而，无论是做学生的辅导员，教研室主任、系主任、还是主管学院的科研工作，她都尽职尽责，脚踏实地，谦虚严谨，秉公办事，有良好的职业道德和较强的组织工作能力，赢得广大师生的尊重和信任。

多年来持之以恒的勤奋努力，使她打下了坚实而深厚的专业基础理论的功底，并以敏锐的创新思维，不断探索和研究我国对外开放和经济改革中遇到的重大理论和实践问题。早在20世纪80年代末，就在她的论文中论证了资本主义与社会主义两种制度优势互补相互融合才使双方都获得了发展的观点，对推动思想解放起了重要的舆论准备作用。1996年由xx教授主持完成的xx省社科“”规划项目《xx省利用外资的实效与对策研究》，提出了创办xx省及xx市留学人员创业园区的政策建议和实施办法，以及建立针对xx省籍的海外移民、留学人员、劳务输出入人员、国际商贸人员、外事工作人员的信息库，跟踪调查机制及对上述人员引进外资的创业激励、奖励、荣誉机制等对策，具有实际的'社会经济效益和价值，部分建议措施已被采纳。1997年在《中国社会科学》发表的《论开放经济下一国货币内外价格的背离》一文，对以往传统理论难以解释的一国货币“内贬外升”或“内升外贬”的货币内外价格背离的异常现象，作了开创性的理论分析，并提出了在开放经济条件下，防范外部冲击和国际金融危机的具体对策，具有的理论和现实意义。论文发表后产生较大的社会反响，入选《“”科学技术成果选》，先后获得东北师大、xx省政府、教育部全国高校的社科优秀成果奖。20xx年由商务印书馆出版的《市场经济“现代体制”与“东亚模式” 》一书，开创性地研究了市场经济体制从“古典”到“现代”的演进理论，并以市场经济“现代体制”理论分析“东亚模式”，在学术界得到很高的评价，其中部分章节，被《决策者参考丛书》采用。xx教授目前正在主持《东亚货币合作研究》、《国际区域货币合作模式研究》、《人民币国际化问题研究》等国家社科基金项目、教育部“十五” 规划项目和科技部的软科学项目，加上已经完成的教育部“” 规划项目《国际金融危机研究》，她的研究形成了关于国际货币问题的较为系统的前沿性研究成果，在国内学术界产生一定的影响。

自1991年以来的20xx年间，xx教授曾四次被选派去日本学习进修，同日本著名的学者进行合作研究和学术交流。她不仅每次都能按时归国，完成学习和研究任务，而且都取得了相应的研究成果。

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