学校教师考勤管理制度8篇

为确保学校正常的工作秩序，保证充足的教学时间和工作时间，按时完成教学任务，提高教育教学质量，全体教师都要自学遵守考勤制度，按时上下课，按时坐班办公，按时参加会议及其他集体活动，不得无故缺勤。为此，特制定本实施细则，望全体教师自觉履行并监督执行。虎知道的小编精心为您带来了8篇《学校教师考勤管理制度》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

教职工考勤制度 篇一

为规范学校管理，保证教育教学工作正常开展，依据上级有关规定，结合学校实际，特制定学校考勤制度如下。

一、请假

1、教职工因病（事）需请假半天以内的，直接向分管领导（教学人员向年级主任，后勤人员向总务主任）请假；半天以上，一天以内的要在分管领导批准后向分管校长请假；一天以上的要在分管领导、分管校长批准后再向校长请假；所有中层以上干部请假一律由校长审批。请假超过一周的要持县级以上相关材料报校长室，经学校同意后上报教育局审批。

2、坚持销假制度。请假期满后，请假人应及时到分管领导处办理销假手续。

3、说明：

（1）请假人应与分管领导配合妥善处理好上课或其他工作任务，若需调课应到校后补上。

（2）非特殊情况不得电话请假、托人代为请假，需当面履行请假手续。

（3）在无课情况下，哺乳期女职工上、下午各有30分钟哺乳时间，哺乳离校需到年级主任处填写记录。

（4）上、下午的第三节课后，学校没有安排任务、无课或看班任务的教师可以离校。

二、考核

1、病假，累计每学期不超过18课时，每超1课时扣除教师考勤成绩0.1分；事假，每学期不超过18课时，每超1课时扣除教师考勤成绩0.2分；

2、迟到超过三次的，每次扣除教师考勤成绩0.5分；早退每次扣除教师考勤成绩0.5分；旷工，每课时扣除教师考勤成绩1分；旷课，每节扣除教师考勤成绩2分。

3、学校组织的各项大型活动（包括每周的政治学习、升旗仪式、教工例会、教研活动、考试、运动会及各种培训等），考勤扣分加倍计算。

三、奖惩

1、对每月出满勤的，发放100元的出勤奖。

2、对于每月未出满勤的，学校将按以下办法处理：

（1）迟到、早退每次扣5元；事假每学期超过18课时，每课时扣5元；病假2周以内不扣，超过2周，每课时扣2元；旷课每课时扣10元。

（2）政治学习、升旗仪式、例会、教研活动、考试、运动会及各种培训等缺席的，加倍计算。

四、误餐补助、课时津贴及福利奖金

婚假、产假、丧假：发误餐补助、福利奖金，课时津贴不发；病假按实际请假天数扣发课时津贴，病假一周内的误餐补助不扣，两周内扣一半，超过两周全扣；病假一个月内的年终奖全发，一个月至三个月扣三分之一，三个月以上至六个月扣二分之一，六个月以上全扣。事假：按实际请假天数扣发课时津贴；误餐补助一周内不扣，两周内扣一半，超过两周全扣；事假半月内的年终奖全发，半月以上至一个月扣三分之一，一个月以上至三个月扣二分之一，三个月以上全扣。

五、有关假期规定

１、婚假：教职工结婚凭结婚证提出婚假申请。达到法定婚龄结婚，婚假7天。夫妻双方晚婚者（男25周岁，女23周岁以上）婚假可延长到10日（含法定的节假日）。

２、产假：女教职工分娩，可向学校请产假90天，办理独生子女证者另加30天。难产加15天，多胞胎每多生一孩加15天。流产假，怀孕3个月内流产，假期为20天；怀孕3个月至7个月，假期为30天；怀孕7个月以上，假期为90天。产假正值法定节假日，不能延长休假时间，休满为止。凡不执行计划生育政策造成的请假一律作事假处理。

3、丧假：教职工的直系亲属去世，可以请丧假。根据具体情况，由校长批准，最多给予三天的丧假。若在外地需路程假者，可根据路程远近另给路程假。

4、假期时间的计算办法：假期时间自离岗之日起算起。病假包括公休日和法定假日；丧假、事假均不包括。

5、上级规定的四种大病按有关文件执行，重大事件由校委会研究决定。

教职工考勤制度 篇二

一、全校教职工均应坚守岗位，努力工作，不能擅自离岗，因病或因事需请假，必须履行请假手续，安排好工作方可休假。

二、假期的种类：

1、事假：教职工确有须本人处理的事，可请事假，但必须要说明理由，办理事假手续，同意后方可休假，不在校须请假必须提前打招呼，回来后要立即销假，凡有事没到有没提前打招呼按旷职算。

2、病假：因病不能坚持工作或因病需要到医院治疗，可请病假。一天（含1天）以上者，须有医院休假证明。

3、婚、丧、产假，按国家规定执行，如需要延期要提前办理请假手续或打招呼，按事假处理。

4、公假：要有区有关部门证明，否则按事假处理。

三、请假手续及批准权限：

1、凡请假者都必须填写请假条，来不及填写的假后必须补填。

2、请假在一天以内的由教导处批准，1天以上由校长批准，长期休假报教委备案。

四、迟到、早退

超过上班时间20分钟以内到岗为迟到，超过20分钟除按迟到算并记假，迟到到校后必须向当日行政值勤人员报到，迟到3次算1天事假。

中途或未到下班时间不请假擅自离校为早退，早退按旷职处。

五、旷职

凡不请假或请假未准离校和请假逾期不归又不办理续假手续的，按旷职计算，对旷职除批评教育外，扣除当月奖金、年终奖金，年终不予评优、评职、晋级，并扣发旷职期间的工资。

六、签到

学校实行上岗签到制，全体教职工上岗必须签到，签到后再各自完成任务和工作，如因特殊情况不能签到可提前说明理由，同意后方可以不签，但每月不得超过3次。

七、考勤扣款标准及扣款说明

1、迟到每次扣3元，不签到每次扣2元。

2、扣款标准：半天扣5元，1天扣10元，超过半天按1天计算，超过1天按1.5天计算。

3、每月请假3次累计不足一天不误课记假不扣款，超过3次，按1天以上累计计算。

4、病、事假超过3天除按每天扣款外，还按天（每月22个工作日）扣除“奖”字奖。

5、学期累计事假超过7天按日扣发工资（按超过的天数扣除）、

6、每学期请假累计超过一个月的不参加学期考评。

教师考核管理制度 篇三

一、考勤

（一)加强对教师德、能、勤、绩的考核考评，严把考核标准和条件。对一年内擅自离岗累计超过15天以上、不满30天的，除扣发离岗期间工资外，年度考核直接定为不合格(或不称职），2年内不予晋升工资、不予晋升职称；对连续擅自离岗15天以上或一年内擅自离岗累计超过30天的，一律作除名处理。

（二)严格请销假制度。学校教师因故请假，应办理有关手续并按期销假。请假3天以内的，由所在学校审批；请假3天以上、一周以内的，由中心学校审批；请假一周以上、15天以内的，由本人带给有关证明，中心学校同意后，报县教育局审批。县直学校教师请假一周以内的，由学校审批；一周以上、15天以内的，由本人带给有关证明，学校同意后，报县教育局审批。请假期满，应及时销假。对超假人员以旷工处理，组织上应敦促本人及时回到。如本人坚持不回的，从超假之日起扣发工资；连续超假15天或一年内累计超假30天以上的，按自动离职处理。各学校当月考勤结果和工资花名册在下月1日进行公示(不少于3天），公示后报中心学校审核。

（三）禁止中小学教师不经过批准在外兼课。

二、教师脱产进修

（一）各中小学要根据教师队伍建设规划，结合本学校实际，科学合理地安排在职教师脱产进修。教师脱产进修须经学校同意，报县教育局批准，并与学校签订协议。脱产进修学习期满应及时回原单位上岗，否则以擅自离岗和协议规定条款处理，并偿还进修期间的工资、福利及有关培养、管理费用。

（二）未经批准擅自脱产进修的，以擅自离岗论处，给予除名处理，其人事档案等有关材料转至县人才交流中心教育分中心，被除名人若外转档案材料，须偿还培养费及管理费。

三、教师流动

严禁任何单位和个人随意抽调、借用教师。因学科课程岗位需求，须调配解决的，在县政府下达的教育编制内进行调整，并办理相关手续。

四、教学管理

教学工作是学校工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一，为此特制订教学工作实施细则如下：

备课

（一）备课是搞好教学工作的基础，是上好课的前提。教师应根据教学纲和本学科的目的要求，首先应认真通读教材，掌握知识的系统性，明确教学的重点、难点和关键，探讨教学方法。

（二）划分章节、课时，要从教材实际和学生实际出发，博览教学参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭。

（三）个人备课和群众备课相结合，允许不一样意见的争论和不一样教法的试验。

（四）经常储备一周的课时，不许教一节备一节，不准上无准备的课，每节课都要写出礁。

（五）对布置的作业，教师应先作一遍，以便辅导学生和掌握分量。

（六）实验课前要做好充分准备，上实验课时，要教育学生遵守操作规程，注意人身安全。

（七）认真选取教法，精心设计教学程序，做到备教法、备实验、备教具、备板书、备作业。

（八）礁书写要工整、干净、细致，要做到六到位：即课时划分到位、目的要求到位、重点难点处理到位、教学过程到位、体现教法到位、布置作业到位。

（九）要统一教材，统一资料，统一进度。

（十）教务处协助学校领导定期检查礁，一般状况下，每学期组织每月检查。平时不定期随时抽查礁。

上课

（一）上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求培养潜力，发展智力，拓宽思路。

（二）对每一堂课的安排，要精心构思。做到：加强基础，复巩固，重点突出，详略得当；难点抓准，分步克服；例题精选，讲述正确；密度合理，分量适中。

（三）提倡启发式，废止注入式。引导学生透过分析、综合、比较、推理、决定等思维过程，探索问题的答案，吸收知识营养。提倡学生发言，搞活课堂气氛。

（四）讲究教学艺术。教师上课时仪表要端庄，教态要亲切，声音要宏亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严肃切忌呆板。教学语言要规范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验操作正确。

（五）重视课堂练习。各科课堂教学要有讲有练，透过练习启发较好的学生，推动中等生，督促差生，实现教学均衡，避免两极分化。促进后进变先进的转化过程。

批改作业

（一）批改作业，十固和检查教学效果的重要方式，是促进学生对所学知识的消化和巩固的手段。要求学生务必认真作好作业，教师务必认真批改作业。

（二）布置作业要精选，分量要适当。要指导学生完成作业的方法，部分试题要作适当提示。要严格要求学生正确、整洁、按时、立完成作业。

（三）教师要认真批改作业，要求是：收发及时，批改量够，整洁认真，批语具有指导好处，并且要留有批改记录。

（四）检查作业批改状况。教务处、学校领导要定期不定期检查学生作业，检查的资料主要是：作业次数，每班本数，实批本数和次数，作业质量和批改质量。

辅导

（一）了解学生，分类指导。教师务必了解学生的学习状况，从双基、潜力、学风、方法诸方面衡量学生的素质，参考考试成绩，分类排队，因材施教，针对不一样程度的学生，用不一样的方式及时进行有计划的。辅导。

（二）注意培养拔尖学生。对基础扎实、智商较高、学习成绩突出的学生，要发挥其特长。在学好各门课的基础上，能在某一个方面成为出类拔萃的尖子。

（三）做好差生的转化工作。教师应针对学习成绩较差的学生的性格特点、弱点进行具体忙和教育。以端正学习态度，加强学习纪律，培养好的学习习惯，克服自卑心理，增强学习信心，忙他们扫除学习上的障碍。加强基础，剖析难点，疏通思路，指导方法，使他们逐步跟上学习较好的同学共同前进。

考核

（一）考核是检查教学质量，评定学生成绩，督促学生认真学习的重要措施。教师应采取多种形式做到经常考核。如：提问、板演、小测验、单元练习等。期中、期末考试是每学期按规定时光进行的两次考，要认真组织。

（二）考前要组织学生复习所学课程，注意知识的系统性，把握教材，归类综合，突出重点、难点、疑点，要指导学生复习的方法，提高学生的学习效率和应变潜力。

（三）认真做好命题工作。每门学科应根据纲要求，有计划地安排，努力建立学校各级段、各学科的试题库。试题要求既能考查学生掌握知识的状况，又能考查学生的智能状况。要注意试题的思想性、实践性、启发性、广泛性。覆盖面要，难易适当，题型多样，力戒偏题、怪题出现。

（四）认真做好监考工作，督促学生严格遵守考场纪律，以求实、求真的考风，推动勤奋多思的学风。

（五）认真做好阅卷评分及讲评工作。阅卷评分要坚持标准，力求客观地评定学生成绩。要做好学生学习质量分析，肯定成功方面，正视缺漏现象，及时向学生馈考试状况。

教师考勤制度 篇四

为了进一步推进实行学校以人为本规范管理的治校方略，加强教师考勤管理，加大教师的德勤管理力度，严明校纪校规，增强教职工的工作责任感和事业心，保证学校正常的教学秩序，提高学校管理水平，特制定本考勤制度：

一、签到

1、教师上班签到时间：班主任要早于学生20分钟到校，其他教师上午7：30―11：30，下午12：30―4：30记录。

2、签到必须由本人签名，任何人不得代签。

3、教职工如遇特殊情况不能按时到校或需要提前离校者（30分钟以内），应事先向校长或值班领导打招呼，在不影响正常教学工作的前提下，不视为病事假，只视为迟到或早退。

二、请假和扣罚

1、请假程序：请假1天以内，教师自己调课和安排其它事务，校长批准；请假超过1周，学校调课和安排其它事务，报中心校批准；但请假结束，教师应尽量将所调的课时和其它事务补上。如有特殊原因，事前未能请假的，返校后应及时补办请假手续。

2、教师因事、因病请假，不能按时到校上班者，学校按以下条款扣罚年终奖励工资：

①病、事假每天扣10元，公假不扣工资。

②请假不够半天，但超过1节课的，按每节课2.5元计算，课时小数点只进不舍。

③迟到、早退或工作时间请假不超过30分钟，只在个人量化考核中扣分，不扣工资。

④教师产假、婚假、丧假（婚丧假指教师直系亲属）按上级有关文件执行。

⑤旷工每天扣20元。未履行请假手续的教师一律按旷工处理。旷工不足一天者按小时计算，扣发工资。

⑥一个学期累计旷工3天者、累计事假7天者、累计病假30天（大病除外）者，都按考核不合格处理。

三、要求

1、教师要按学校规定的作息时间上下班（班主任提前20分钟到校），不旷工，不随意迟到、早退，不中途私自外出，上班时间不私自处理私事（不回宿舍或到厨房提前做饭）。每天要自觉签到，无特殊事情不请假。

2、每位请假的老师都要填写请假表并签名，急事电话请假的一定要补填。

3、值班领导要按纪律认真操作，严禁弄虚作假，要认真做好考勤记录。

4、全体教师要互相监督，敢于揭露在考勤上出现的问题，确保公平公正。

5、除了急事、生病、路途遥远等特殊情况外，一般不接受电话请假。

6、教师考勤由学校统一管理、统计，月末向全体教师公示。

7、教师节假日、寒暑假值班按正常工作日处理。

8、值班教师的考勤按教育局有关规定执行。

9、全校教师要加强责任意识，倡导奉献精神，自觉遵守本制度。

教师考核管理制度 篇五

一、考勤部分。

教师按上班时间提前5分钟到。迟到一次扣5元。无故旷工扣20元。

请假、病假需提前告知园领导批准（病假及时电话告知园长，来园补交请假条事假未经园长批准视为旷工处理。）

二、教育教学部分。

每周五必须制定下周计划，且在下午4点上墙。未按时完成者每次扣除奖金10元。

按周计划和一日活动安排进行教学活动，检查发现未按计划执行者，每次扣除奖金5元，当月3次扣除20元。

每周五交下周备课教案或者接受保教主任的检查，未完成者扣10元。

在教学活动中出现训斥、体罚、变相体罚现象扣除工资20元。

三、安全、护理

因老师看护不力，导致幼儿被抓伤、咬伤、摔伤的，视其严重程度，一次扣5--20元。

幼儿尿湿裤子后没有及时更换或清理干净的，发现一次扣5元，家长投诉属实的一次扣10元。

幼儿进餐时，教师要在旁边指导或帮助进餐的技能，培养文明行为习惯。严禁教师在一旁不闻不问、聊天或大声呵斥，更不能与幼儿一起进餐，若发现一次扣5元。工作失职，出了责任事故或查错（如幼儿走失、骨折、等），根据具体情况，对责任人作出响应的处理，扣除当月奖金。

四、卫生。

活动室、卫生间、活动区卫生不合格，一次扣除奖金5元，当月累计3次扣20元。

放学时要仔细整理幼儿着装、面容（包括洗练、洗手、梳头）若家长投诉照顾幼儿不周，一次扣5元，当月累计3次扣除20元。

教师考勤制度 篇六

一、出勤点到制度

1、教师每周5天，每天坚守工作岗位，不得擅自离校、离岗。

2、实行点到制，上、下午各点一次，上午（冬春季：7：50—11：50，夏秋季：7:30—11:40），下午（冬春季：13:50—16:40，夏秋季：14:50——17:50），值班、值日的教师点到见点到表的时间。晚于点到截止时间30分钟内为迟到，30分或以上算请假或旷课，迟到每次扣5元。

3、教师未经请假擅自离校，或有课不去上或中途离岗1节以上（含一节）视为旷课，旷课1节扣10元，1天扣100元（考勤奖不够到其他福利中扣除）

4、每周教师开会，开会缺席者，每次扣10元（学校安排的公假除外）。

5、长假、节日（含寒、暑假）教师必须按时来、离校。如果教师提前走或推迟来校的每天扣20元，考勤评分时还要根据考勤评分条款扣分（特殊情况除外，但要有相关的材料说明。）。

6、每学期事假3天以内（含3天）不扣出勤奖，此外超过1天扣50元，超过3天以上不得本月出勤奖。

7、请假1天向校长报告，请假3天及以上向校长报告，事假和一般病假教师自行安排代课，教室空堂以旷课处理。特殊假学校安排代课。

8、特殊假：婚假、产假、丧→www.huzhidao.com←假、手术假、重病假，陪护配偶、子女、父母住院及直属亲人（配偶、父母、子女）的假学校安排代课。9出勤点到每月统计一次，满勤奖惩制度30元，其他按以上规定计算。

二、特使假时间规定

1、婚假：

（1）不符合结婚年龄的不给假；

（2）符合结婚年龄的给假7天；

（3）教师子女结婚假2天。

2、产假：生育第一胎的女教师享受产假三个月。

3、丧假：父母（指男女双方）、子女去世给假3天，配偶去世给假5天，其他亲属（亲兄弟、姐妹）丧假给一天。

5、重病假：县鉴定办证明为准。

6、培训假：自身函授、自考、职称培训、考试请假，按实际需要给假。

7、公假：凡学校公派外出、开会、考察以及个人业务文化提高的听课、考试为公假。

教师的考勤制度 篇七

1、全体教职工必须严格遵守作息制度，按时签到，不迟到、不早退、不中途离岗， 无大事不随便请假。迟到或早退3次按事假半天论处。

2、教职工因事假必须经园长批准，病假须出具医院转诊证明及医院病假单方能生效，凡未请假或擅自离开岗位者按旷工论处，旷工一次扣除当月奖金和工资。

3、教师要严格遵守作息时间，并按规定参加轮班值岗和节假日的集体活动，不无故请假。 不到者（特殊情况除外）按旷工论处。

4、当班或值班时间，一律不接待亲友，不接私事电话，不能因私事离开孩子。

5、　一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。

6、教师每月请假3天以内扣全勤奖，每天按20元计算，超过3天再扣除基本工资，按每天15元计算（含周六日的集体活动）。

7、凡在学期初接受园里聘任的教师必须认真坚持工作，不中途辞岗，如遇特殊情况必须提前一个月申请，园务会将根据实际情况做出裁定，否则，将扣除一月工资和学期奖金。

教师考核管理制度 篇八

1、教师备课要理论联系实际，有现实感和创新性。

2、教师备课必须注意：课程标准的执行，深钻教材，学情的分析，教学方法的迭择。

3、撰写礁要因课型而异，新授课礁应写出：教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方法的基本要求）重点难点、教学流程的基本设计（包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动安排，学习方法的指导。教具的使用，板书的内容，形式和时机，课堂小结）。复习课礁要与学生初始学习情况相结合，突出针对性。

4、礁应突出师生互动方案的设计，互动方案设计应以学生如何学为中心。

5、教师在对自身教学法活动经常性思的基础上，撰写“教学思”札记。（每周不少于1次）。

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