优秀教师先进事迹材料3篇
进事迹正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号。下面是小编精心为大家整理的3篇《优秀教师先进事迹材料》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
2022年优秀教师先进个人事迹材料 篇一
__是__小学的一名普通的人民教师,同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想,凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功,无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业,在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习,特练苦练教学基本功。
20__年7月,__以优异的成绩走出了师范学校的校门,踏上了小学教育的讲台,从那时起,就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生,把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老同志的教育教学经验,努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来,她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍,深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练,在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,现代教学手段的合理运用,都得利于不断的学习和刻苦的训练,使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在语文教学中,在让学生掌握基础知识和技能的基础上,她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上,大胆的探索出一套激发学生兴趣,培养学生智能,积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时,不断总结经验,把实践上升到理论,然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
二、教书育人,甘为教育事业献青春。
执教十几年来,荆棘与鲜花一路,坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。
__凭着对事业执着的追求和强烈的责任感,奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。
优秀教师先进事迹材料 篇二
她是一名普通的小学班主任,她叫XX,是08年才参加工作的一名年轻女教师,她工作在市郊的一所学校。她常挂在嘴边的一句话就是“教育是良心活,我要对得起我的学生”。她在任职的十三年来始终在教学第一线,勤勤恳恳、忘我工作,在平凡的教学岗位上默默耕耘着,收获着,成长着。
不忘初心牢记使命
从她走上三尺讲台那天起,她就把自己的工作目标定在了管好班级、上好每一堂课、爱每一名学生。为了做一名合格的班主任,她始终坚持不断地学习,平时会看一些有关教育教学、心理学方面的相关书籍和教育教学刊物,这些书中的“营养”使她受益匪浅,也使她的班级管理更加得心应手;同时也会抓住一切向老教师学习的机会,平时多探讨、多观摩;积极参加各种培训,学习先进的教学理念,努力提升自己的教育教学水平。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解。比如,学习《爬山虎的脚》这一课时,她就带着她的学生们满操场的找爬山虎,找到了就认真地观察,看看是不是和课文里写的一样,孩子们在实际的探索中认识了爬山虎的脚,她觉得这堂语文课上得很生动。更多的时候,她更愿意领着她的学生们去生活中,去大自然里找答案,学知识。她愿意做一名陪着学生们春看万物复苏、夏观云彩变化、秋拾落叶作画、冬赏银装戏雪的老师,和学生们一起成长一起进步。
爱是雨露陪伴成长
她所任职的学校是坐落在齐大山镇的一所小学,到这里来上学的孩子们父母大多都是普通的打工者或是进城务工人员,还有一些是村里镇里的孩子。为了生活这些家长们没有太多的时间去陪伴自己的孩子们,所以她既是他们的老师也慢慢变成了他们的父母。在教育教学工作中,她练就了一双敏锐的眼睛、也养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、开导他们,使之沿着健康的道路前行。在她所带的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。
恪尽职守任劳任怨
她始终默默奉献在“三尺讲台”,恪尽职守、任劳任怨。孙老师回忆说,那是她刚刚上班的第一年,她的脚在家摔伤了,当时无法下地走路,可是由于她是第一次担任班主任工作,学生也是刚入学的小豆包,总是不放心他们,所以孙老师在家只修养了半个月,就坚持拄拐到学校上班了。
作为一名青年教师,她的孩子也和她现在所带的学生年龄差不多。不过孙老师说记得在教之前的毕业生时,她的女儿才刚刚上幼儿园,正是爱生病的时候,有时女儿病了她却不舍得扔下她的学生,不愿耽误任何一节课,克服困难来上班。女儿总是抱怨她,爱学生比爱自己多,可是孙老师总对她的女儿说:“妈妈是一名老师,爱我的学生是天经地义的事,他们和你一样都是我的孩子”。
学校教师的先进事迹材料 篇三
尊敬的各位领导、同志们:大家好!
今天,根据乡党委、政府的安排,让我在这里为大家作先进事迹报告,实在不敢当。因为:我作为一名山区农村小学教师,还有许多方面、许多工作做得不如大家,还得虚心向你们请教和学习。在这里只能说向领导和同志们汇报一下我从教33年来的学习、工作情况,以期得帮助与共勉。
自1981年高中毕业还乡就在x县x乡担任小学教育教学工作至今。曾在乡下的x厂、x等村小任教,教过五、六年级复式班的语文、数学和自然并担任班主任,也教过学前班并担任班主任。在工作中,认真贯彻执行党和国家的教育方针,严格遵守学校的规章制度,服从领导,团结同事;尊重家长,关心学生。坚持人民群众的利益高于一切,服从分配,哪儿需要我,就到哪儿去。尤其懂得浪费别人的时间就等于图财害命,误人子弟如杀人父兄之告诫。始终坚持做好本职工作就是对学生负责、对家长负责,也就是对自己负责。为了严格要求自己,于1992年7月1日加入中国共产党,成为一名光荣的共产党员;为了适应工作需要,于XX年12月小学教育专业专科高等教育自学考试准予毕业。
回顾在村小的那些日子,苦中有乐。既要上好两、三个年级的课,还要给学生烧开水、热午饭。尤其是有时学生把饭倒了或不慎被野狗吃了,我就得回家为他们煮。前不久一名五年级学生在作文里写到:“冯老师在村小教我背《春晓》,狗把饭吃了,他回家给我煮好了。”还有天气变化,下雨涨水,我就只好叫妻子和我分别背送学生过学校上边和下边两道河,才能确保学生平安回家,不然学生抢过河心切,我一人忙不过来。虽经常不能按时休息,按时吃饭,曾因此而胃出血住进县医院,在住院期间,总是放不下学校工作,时刻惦记着学生。我怕因自己生病而耽误学生的功课,再者由他人代课心里也过意不去。病情有所好转我就要求出院,经反复和医生说明情况,医生才勉强同意出院治疗。边治疗边上课,回到学生当中就觉得开心,就觉得充实。通过与疾病的较量,使我认识到珍爱生命就别浪费时间,在短暂的人生中应多做些事。懂得了生命在于运动的真正含义。正如我的一名学生所说的:“您那种战胜困难的精神和认真负责的态度,给了我力量,激励我今天成了一名中学教师。”的确是学生也给了我战胜胃溃疡的力量。我在32年的班主任工作生涯中,明白了以人为本,情感至上,用师)虎知道●www.huzhidao.com(爱管理学生,用智慧管理班级的道理。
村小条件差,缺炊具,我就出钱买;缺乒乓球台,我就出木料做。“5.12”地震后还出200元钱请当地王和冯维修校舍。在当学前班的班主任时,还为单亲儿童出钱打预防针。本期开学又为班上27名优生出4百多元钱发奖培优,调动学习积极性,让他们成为学习的主人带动全班。做到以奖促学,以学促研,以研促教,边教边学,边学边教,力求做学生喜欢和尊重的老师。曾被评为xx市“德育工作先进个人”、“xx市优秀教师”、旺苍县“模范班主任”和学校安全管理工作“先进个人”以及“阅读推进先进教师”。
“要撒播阳光到别人心中,先得自己心里充满阳光”要想学生学好,自己要作榜样。我深信“爱心沟通心灵,赏识点燃希望”,我坚持爱心教育,赏识教育,从不为难学生。鼓励师生共读一本书,以书本为师,以老师为友,以同学为伍,采取同学互学和自学为主,老师助学为辅的一天比一天有进步的快乐学习方式。从而也成就了我自己。曾有多篇教育教学论文获得县级以上表彰和公开发表。近期撰写的《祖国多么美丽》《人生》《老师的眼睛》等诗词作品获得中国纪实文学研究会“当代红色诗词佳作奖”并入编一书;撰写的入编《教育》。2总第531期。
有人说:教师是太阳底下最光辉的职业;我还想说:教师是蓝天下最幸福的职业。尤其是我去年被评为“感动校园人物”并有机会作为xx市农村学校“优秀教师”代表,出席xx市首次教师工作会,荣幸与市委领导合影留念。我幸福,我深受鼓舞!
此时次刻,我更想说:激励我奋发向上、鞭策我不断进步离不开领导的关怀,更离不开同事的帮助,也离不开家长的支持、学生的配合。我相信教育事业的明天是美好的,美好的明天还在于不断奋进,乐于奉献。我一定要履行自己的承诺,戒骄戒躁,做到政治过硬,业务精良,明确教书育人、立德树人的重任,为檬子的教育事业贡献自己的全部力量。一句话:人立德人人志远,事用心事事成功。只有教书上了隐,才会其乐无穷,才能更好地回报组织授予的荣誉、领导的厚爱、人民的重托。做到学为人师,行为世范,廉洁教书无怨无悔,桃李满天幸福一生。
谢谢大家!
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